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来源:网络整理 作者:中国新闻视线网小编 发布时间:2019-06-12 07:01

2019年5月,我区高考新规取消第三批本科,将原普通高校招生第二批本科、第三批本科两个招生录取批次合并为“第二批本科”。如今,高考考试结束了,志愿填报迫在眉睫,为帮助我区考生做好志愿填报,记者采访了我区《普通高校招生录取大数据分析库》研发者、高考志愿填报资深专家江儒。

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记者:录取批次调整后对考生有什么影响?
江老师:总体来说,对绝大多数考生没有影响,但对30%左右的考生多少有点影响。具体情况,因人而异,得具体问题具体分析,不能一概而论。录取批次调整后,我区将采取增加院校志愿填报数量和增加征集志愿次数的方式,确保考生录取机会不减少。不论怎么变,每位考生只有一次录取机会。从这个角度讲,对考生没什么大影响,这种减批次、增数量的改革,增加了考生的选择范围和空间,考生的个性化需求将得以满足。

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记者:录取批次调整后,二本的批次线有何变化、影响?
江老师:调整前,原二本批次线基本上是一本批次线下40分左右,原三本批次线基本上是一本批次线下130分左右。调整后,原三本批次线变成了二本批次线,即一本批次线下130分左右就是二本批次线。这就拉大拉长了二本批次线的跨度。同时,原来在三本批次招生的独立院校、民办院校进入二本批次,增多了招生院校和专业,增加了选择范围和空间。但总量维持平衡,这既是机遇又是挑战,是一把双刃剑,某种程度上给部分考生增加了选择难度。

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记者:请问给哪些考生增加了选择难度?
江老师:简言之,三类。第一类是二本批次线上85分以下的,第二类是二本批次线上45分以下的,第三类是二本批次线上15分以下的。这三类考生的纠结不同,第一类面临上公办院校还是独立院校,第二类面临上独立院校还是民办院校,第三类面临是上二本还是上高职,或复读再考。不论何种,请遵从自我内心的选择,不留遗憾。

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记者:请问在志愿填报中有哪些技巧?
江老师:大道至简,分数为王。考生要进入理想学校,可以采取“大数据填报志愿、模块化锁定目标”的策略,通过“知、找、筛、选、定”五步来达到目的,即做好:知史测未明批次、分段统计找点位、均分排名筛院校、报考指南选专业、综合个情定志愿五个环节的工作。
“知史测未明批次”就是要知晓近年来各批次录取控制分数线,了解它的高低起伏、变化趋势,找出走势规律,预测本年度各批次录取控制分数线及其涨落趋势。
一分一档表是确定考生位次排名的核心数据,是选择招生院校的重要数据。要想报好志愿,必须解决好定位问题。给考生定位,要找准考生的成绩在全区处于什么位次、层次;给目标院校定位,适合考生的目标院校的录取分数对应的位次、层次在所有招生院校中所处层次。
“分段统计找点位”,就是根据近年宁夏一分一段统计表,结合考试院打印给各考生的成绩单,来确定考生的具体位次、层次,继而明确适宜考生位次、层次的目标院校。纵向可以精确算出比自己考分高的考生有多少,与自己同分异位的考生有多少,明确同分异位竞争者数量。横向可以推演折算各年度的位次,即2019年的某位次相当于2018年或2017年的某位次。明确自己的位次、层次,确定目标院校相应的位次、层次。考生可据此定位,宏观把控,微观调整,进行纵横比较,反复斟酌,明确自我,规避因盲目、跟风、不了解、听信不准确消息带来的填报风险!做到知彼知己,心中有数,精准填报。

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“均分排名筛院校”,分两个步骤。在遵循分数优先的原则下,根据各招生院校在宁夏近3年录取总均分排名,结合自己的高考总分,精准筛选目标院校,筛出与考生分数相近的目标院校,初步锁定目标,做到心中有数。减少海选、断选、盲选带来的繁重劳作,无忧填报。比如,某文史类考生2018年的高考总分为545分,那适合他的目标院校就可以考虑近3年来录取总均分545分到505分之间的所有院校,再在这些院校内结合自己的综合因素筛选适合自己情况的院校。经过如是几次的筛选,就可最终确定目标院校。其他批次或类型,均可按相应批次、类型如法炮制,以此类推。明确目标后,查询目标院校校史、发展变化,了解其办学性质、办学条件、师资水平、学校规模、特色优势专业、就业方向、毕业生去向、年薪收入、升造保研考研考博、出国留学等,以及目标院校所在城市级别、经济发展速度、人文环境因素。做到精准无误、心中有数,为终选院校、专业奠基。
“报考指南选专业”,打开2019年宁夏报考普通高等学校填报志愿指南,找到对应类别、批次的目标院校所设专业,选出适宜自己的专业。横向比较同分段目标院校,纵深挖掘同分段目标院校所设专业,在全国综合排名位次。依此确定目标院校A、B、C、D、E、F、G、H的位次,及目标院校下设1、2、3、4、5、6六个专业的排序。
“综合个情定志愿”,结合考生家庭状况、个人兴趣爱好、性格、特长、社会背景关系等因素,拉开A、B、C、D、E、F、G、H锁定目标院校间的有效梯度。目标院校间的梯度分值一般建议为5分、10分、15分、20分……形成冲、稳、保、垫格局,具体操作时,可根据各人具体情况灵活掌控,把握好1、2、3、4、5、6六个专业间的排序。若遇到有专业级差的院校,一定要考虑专业级差分,做好专业间的排序。(记者 焦小飞)
来源:新消息报
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